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专题案例:区德育研究中心组小学第三组专题案例研讨活动在我校召开!

[日期:2014-03-14] [字体: ]

谈规划  明思路   互相学

——区德育研究中心组小学第三组开展专题案例研讨活动

310日,吴江区德育研究中心组小学第三组活动在盛泽小学举行“明思路  谈规划  互相学”三有三讲专题案例研讨活动。教育局普教科袁喜春副科长、教科室盛伟华老师、教研室孙入学老师和本组11所成员学校的德育分管校长出席了活动。

作为2014年第一次小组活动,本次研讨的目标非常明确,就是研讨以“‘三有三讲’为核心的“4+2X”专题案例怎么做”。在会上,各校德育分管校长结合学校情况谈了专题案例的工作思路和规划,同时纷纷提出了自己学校在前期操作中的困惑。之后组长组织大家结合“主题案例与综合案例的关系”“多个专题是齐头并进还是逐月推进”“校级层面推进与班级层面如何互补”等方面困惑进行了研讨。

在听取了每个学校的交流和重点研讨后,教育局三位专家结合学校的困惑分别进行了专题指导。

教研室孙入学老师结合主题案例提出了“三个防止”同时建议学校在实施过程中可以重点年级和重点时段、重点内容;教科室盛伟华老师明确去年综合案例是规划,综合案例和主题案例是互补关系、专题案例要有时间上的跨度和注重内容的深度,并确保主题案例开发学生内发的、喜欢的、必需的活动。

    最后袁喜春副科长做了总结讲话,肯定了小学第三组11所学校前期的工作准备充分,执行效率高。然后围绕“怎样把主题案例做深、做透、做到学生心里”做了深入辅导,强调不为做德育案例而做案例,要统一思想理清思路,鼓励各学校负责人要主动而为,努力成为有思想的德育工作者。

会议持续到中午12点,在区教育局领导和专家的指导下,在各抒已见的交流和研讨中,各校德育校长对专题案例“做什么、怎么做”的理解和认识在原有自我解读的基础上思路更清晰、目标更明确,并表示要在近期内把专题案例方案撰写到位,注重过程落实。

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