您现在所在的位置:首页 >> 信息浏览
 
2015-2016(二)学生研究性学习成果展评活动通知

www.wjszxx.com   2016/6/6    苏州市吴江区盛泽小学综合实践活动专题网站

2015-2016(二)学生研究性学习成果展评活动通知
为推动研究性学习活动的开展,抓实过程管理,同时也为学生的活动提供一个展示的平台,根据学校期初活动安排,定于6月15日在目澜校区、6月16日在升明校区进行本学期综合实践活动课成果展评,六校区全体综合实践老师均需参与(一位老师担任多个班级综合实践教学的,选定一个班级参加展评)。我们参照吴江区研究性学生现场成果展评的要求,结合本校具体情况略作调整,现将具体要求作如下说明:
1.展评次序:按低到高的年级顺序逐个班级进行展示。
2.展评内容:从本学期开展的主题活动中选取一个,重点将活动过程加以展示。
3.展评形式:每班课程负责教师组织两名活动参与学生进行现场展示(可配合多媒体等辅助手段),形式不限,限时5--10分钟。
4.参与对象:展示学生两名、指导教师一名。
5.时间、地点安排:下午第三节课和兴趣课,请课程负责老师及早调整好时间,带领两名学生准时到场。地点:目澜校区及各村小:目澜简约楼底楼美术教室;升明校区:一语楼三楼阶梯教室。
(目澜校区参评的老师,PPT课件于14日上午前发给吴倩倩,升明校区参评的老师,PPT课件于15日上午前发给钱盈,以便先行拷贝好!)
6.评分标准:活动主题价值和可行性(15分)、活动过程质量和丰富性(60分)、成果表现形式与总结性、小组团队分工与协作性(25分)
7.评选出的优秀活动成果将推荐参加下学期区研究性学习现场成果展评。
附:
盛泽小学研究性学习成果展评评比标准
评价目标
评价标准
得分
1、活动主题价值和可行性符合其中3项,每项5分,共15分。
来源于学生自我、自然、社会中的问题或现象
切合学生实际,符合学生年龄特点
符合学生的兴趣与需要
体现学生的知识和能力
主题具有可探究性,有研究的意义和价值
2、活动过程质量和丰富性符合其中10项,每项6分,共60分。
善于进行主题分解、方案设计可操作性强
跨学科(不仅仅是单学科延伸)
活动具有一定的广度与深度
能主动利用图书馆、网络等查找资料
对信息进行筛选、统计、整理、分析和处理
综合运动所学知识,参与各类实践
能灵活运用多种研究方法
获得丰富的经验与体验
有活动的生成与创新
过程资料齐全 
3、成果表现形式与总结性、小组团队分工与协作性符合5项,每项5分,共25分。
PPT等软件展示效果好,能与过程同步
展示时精神面貌好,举止大方
普通话比较标准,语言表达流畅,表达效果好
根据组员实际与特长,做到分工有序。体现组员之间的团结协作精神
能主动寻求指导教师及相关人士的帮助
总评价
总分
 

添加:2016/6/6   录入:admin   人气:67
<< 后退  返回顶部  关闭窗口  

设为首页 | 加入收藏 | 友情链接 | 联系我们

 Copyright @ 2018  苏州市吴江区盛泽小学综合实践活动专题网站  版权所有.


网站浏览: 网站制作:沈孝忠 管理维护