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2016-2017(二)综合实践活动现场成果展评通知

www.wjszxx.com   2017/6/5    苏州市吴江区盛泽小学综合实践活动专题网站

2016-2017(二)综合实践活动现场成果展评通知
为进一步推进综合实践活动课程实施,加强活动过程、成果管理,本学期的学生研究性学习现场成果展示定于6月14、15日进行,14日进行升明校区及镇郊几所学校的评比,15日进行目澜校区评比。课件请于13日前传给指定老师,升明及镇郊老师传给钱盈,目澜传给吴倩倩老师。
1.展评次序:按低到高的年级顺序逐个班级进行展示。
2.展评内容:从本学期开展的主题活动中选取一个,重点将活动过程加以展示。
3.展评形式:每班课程负责教师组织两名学生(也可根据需要确定)进行现场展示(可配合多媒体等辅助手段),形式不限,限时5--10分钟。
4.参与对象:
所有担任综合实践活动课程的老师,展示学生两名(也可自定)、指导教师一名。
5.时间、地点安排:每场均从下午12:30开始,请相关老师及早调整好时间,带领两名学生准时到场。
目澜校区:多功能报告厅
升明校区:一语楼三楼阶梯教室
6.本次活动分别邀请如下老师担任评委:
升明校区评委:杨玲丽、山卫英、施正芳、钱盈、林杰
目澜校区委比:杨玲丽、山卫英、钱盈、林杰、吴倩倩
7.另请所在赛区的课程指导老师尽可能全程观摩活动,借机相互学习。
8.评分标准:活动主题价值和可行性(15分)、活动过程质量和丰富性(60分)、成果表现形式与总结性、小组团队分工与协作性(25分)
9.评出的奖项将纳入学期绩效考评中,故请每位课程负责教师认真对待。评选出的最佳活动成果将推荐参加下学期区研究性学习现场成果展评。
附:
盛泽小学研究性学习成果展评评比标准
 
评价目标
评价标准
得分
1、活动主题价值和可行性符合其中3项,每项5分,共15分。
来源于学生自我、自然、社会中的问题或现象
 
切合学生实际,符合学生年龄特点
符合学生的兴趣与需要
体现学生的知识和能力
主题具有可探究性,有研究的意义和价值
2、活动过程质量和丰富性符合其中10项,每项6分,共60分。
善于进行主题分解、方案设计可操作性强
 
跨学科(不仅仅是单学科延伸)
活动具有一定的广度与深度
能主动利用图书馆、网络等查找资料
对信息进行筛选、统计、整理、分析和处理
综合运动所学知识,参与各类实践
能灵活运用多种研究方法
获得丰富的经验与体验
有活动的生成与创新
过程资料齐全 
3、成果表现形式与总结性、小组团队分工与协作性符合5项,每项5分,共25分。
PPT等软件展示效果好,能与过程同步
 
展示时精神面貌好,举止大方
普通话比较标准,语言表达流畅,表达效果好
根据组员实际与特长,做到分工有序。体现组员之间的团结协作精神
能主动寻求指导教师及相关人士的帮助
总评价
 
总分
 
 
 
 
 

添加:2017/6/5   录入:admin   人气:27
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